Motivatie scan

Deze scan kun je als begeleider of als student invullen. Lees “de student” als “ik” als je hem zelf invult.
Legenda: 1 = komt helemaal niet overeen met de ervaring; 5 = komt volledig overeen.
0 van 15 vragen ingevuld
P — Proces
structuur, volgorde, voorspelbaarheid
De student weet meestal wat de volgende stap is.
De taakvolgorde is helder voor deze student.
Het tempo waarin nieuwe taken worden gegeven past bij deze student.
I — Inzicht
nut, betekenis, verbanden
De student begrijpt waarom de uit te voeren taken belangrijk zijn.
De student ziet verbanden tussen verschillende werkzaamheden.
De student kan uitleggen wat het doel van een taak is.
V — Vaardigheid
doen, oefenen, progressie
De student heeft voldoende basisvaardigheid (kennis) voor de huidige taken.
De student kan taken grotendeels zelfstandig uitvoeren.
De student laat zichtbare vooruitgang zien in de belangrijke handelingen.
A — Actie
daadwerkelijk handelen, optimale uitdaging (competentie)
De student kan taken zelfstandig uitvoeren op het niveau dat nodig is.
De moeilijkheid van taken past bij de student: niet te makkelijk, niet te moeilijk.
De student ervaart voldoende vertrouwen om iets te doen zonder terughoudendheid.
S — Situatie
veiligheid, houvast, werkbare omgeving
De student weet bij wie hij/zij terecht kan met vragen.
De werkomgeving is werkbaar voor deze student qua drukte en prikkels.
De student voelt zich veilig genoeg om dingen te proberen en fouten te maken.